Bischöfliches Willigis-Gymnasium

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55116 Mainz

12.06.2024

Sehr schlechte Lehrer können das Bildungs- und Persönlichkeitswachstum ihrer Schüler erheblich beeinträchtigen. Sie zeichnen sich durch eine Reihe von Verhaltensweisen und Eigenschaften aus, die das Lernen und das Wohlbefinden der Schüler negativ beeinflussen.

Ein Hauptmerkmal sehr schlechter Lehrer ist mangelnde Vorbereitung und Organisation. Sie erscheinen unvorbereitet zum Unterricht, haben keinen klaren Lehrplan und können den Unterrichtsstoff nicht strukturiert vermitteln. Dies führt zu Verwirrung und Frustration bei den Schülern, die Schwierigkeiten haben, den Stoff zu verstehen und zu verinnerlichen.

Ein weiteres Problem ist die fehlende pädagogische Kompetenz. Sehr schlechte Lehrer sind nicht in der Lage, den Stoff an die unterschiedlichen Lernbedürfnisse ihrer Schüler anzupassen. Sie verwenden oft eine Einheitsmethode, die viele Schüler nicht erreicht. Dies führt dazu, dass einige Schüler abgehängt werden und ihr Potenzial nicht ausschöpfen können.

Darüber hinaus mangelt es sehr schlechten Lehrern oft an Engagement und Leidenschaft für ihren Beruf. Sie zeigen wenig Interesse an der Bildung und dem Wohl der Schüler, was sich in ihrer Gleichgültigkeit und mangelnden Motivation widerspiegelt. Diese Einstellung überträgt sich auf die Schüler, die sich dadurch weniger wertgeschätzt und motiviert fühlen.

Sehr schlechte Lehrer haben häufig auch schlechte Kommunikationsfähigkeiten. Sie sind nicht in der Lage, klare und verständliche Anweisungen zu geben oder effektiv auf Fragen und Anliegen der Schüler einzugehen. Zudem fehlt ihnen oft die Fähigkeit, konstruktives Feedback zu geben, was für die Weiterentwicklung der Schüler entscheidend ist.

Ein weiteres gravierendes Problem ist der Mangel an Empathie und sozialer Kompetenz. Sehr schlechte Lehrer können die emotionalen und sozialen Bedürfnisse ihrer Schüler nicht erkennen oder ignorieren sie bewusst. Sie schaffen kein unterstützendes und respektvolles Lernumfeld, was zu einem Klima der Angst und Unsicherheit führen kann. Dies kann besonders schädlich für Schüler sein, die zusätzliche Unterstützung benötigen oder sich in schwierigen Lebenssituationen befinden.

Die Auswirkungen des Verhaltens sehr schlechter Lehrer sind weitreichend. Schüler, die von solchen Lehrern unterrichtet werden, entwickeln oft eine negative Einstellung zur Schule und zum Lernen. Sie können ihr Selbstvertrauen verlieren, haben schlechtere schulische Leistungen und geringere Chancen auf eine erfolgreiche akademische und berufliche Laufbahn. Darüber hinaus können sie auch langfristige psychologische und emotionale Schäden erleiden, wie z. B. Angststörungen und ein geringes Selbstwertgefühl.

Es ist wichtig zu erkennen, dass sehr schlechte Lehrer nicht immer absichtlich Schaden anrichten wollen. Oftmals fehlen ihnen die notwendigen Ressourcen, Unterstützung und Ausbildung, um ihre Aufgaben effektiv zu erfüllen. Durch gezielte Fortbildungen, Mentoring-Programme und eine stärkere Unterstützung seitens der Schulleitung und Bildungspolitik können viele der Probleme, die sehr schlechte Lehrer verursachen, angegangen und verbessert werden.
Quelle: Google

20.10.2023

Organisatorisch war es während den Lockdown-Zeiten, trotz den vielen Änderungen, relativ übersichtlich.

Leider gegen der 12. Klasse empfand ich die Organisation ein wenig chaotisch und ich fand es sehr schade, dass uns relativ wenige Alternativen von den entfallenen Praktikum-Phasen angeboten wurde.

Dass manche Lehrer leider den Job des Lehrers nicht erfüllt haben ist wohl ein Problem, dass alle Schulen haben.

Aber im Großen und Ganzen hatte ich eine sehr gute Erfahrung in der Schule (vor allem mit den Lehrern) gehabt, die mir vieles mitgegeben hat!
Quelle: Google

25.03.2022

Ziemlich schlechte Schule. Nicht zu empfehlen! Erstens ist das System mit einer Jungsschule komplett veraltet und sollte meiner Meinung nach abgeschafft werden. Natürlich kann man sich die Schule aussuchen, aber bei den vorgegebenen Angeboten ist man sich damit eigentlich nicht ganz im Klaren, was dies für Auswirkungen hat. Der Grund, weshalb ich auf die Schule gegangen bin, ist, dass viel versprechende „Musikangebot” was am Ende auch ein Griff ins Klo war. Da das Orchester und so weiter nur für Halbtags-Schüler angeboten wurde. Auch die eigentliche Musiklehrerin hatte einen echten Schaden und hat „Arbeitshaltung“ mit „geradem Rücken“ und bestimmter Haltung mit den Händen verlangt. Wir befinden uns nicht mehr im Mittelalter. Klar, sie ist nicht mehr an der Schule, aber dadurch hat man schon mal einen guten Einblick bekommen, wie veraltet manche Lehrer sind und welche Not die Schule hatte, solche Menschen einzustellen. Ich hoffe einfach, dass ihr Kind nicht auf diese Schule geschickt wird, sondern auf eine, bei der das Miteinander geschätzt wird.
Quelle: Google

25.03.2022

An sich war meine Zeit auf der Schule ganz okay, allerdings haben einige Lehrer wirklich den Job verfehlt. Wenn man von einem Lehrer derartig runtergemacht und überfordert wird, dass man 1 Jahr lang nicht zur Schule gehen kann und diese dann letzten Endes sogar wechseln muss, dann kann ich leider nur von maximal 2 Sternen reden. Danke für nichts :)
Quelle: Google

25.05.2021

muss ehrlich sagen, die Schule ist der reinste Chaos! Bin zwar mit dem Unterricht der meisten Lehrkräften zufrieden, jedoch gibt es Ausnahmen, welche den Ruf der Schule verdrecken. Sie machen einem Schüler das Leben zur Hölle wenn sie ihn oder sie nicht mögen. Man wird benachteiligt und bekommt somit immer die schlechteren Noten. Finde das nicht fair!!!
Quelle: Google