8. Grundschule Dresden

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Konkordienstraße 12

Neustadt

01127 Dresden

28.11.2019

Ich kann hier diese schlechten Bewertungen aufgrund eines maroden Gebäudes nicht verstehen! Jeder, der sich mal mit der Thematik Förderung der Schulen im Freitstaat beschäftigt hat weiß, dass es gar nicht so einfach ist bestehende Schulen sanieren zu lassen, es werden ja lieber tausend neue Schulgebäude aus dem Boden gestampft, als alte, vielleicht sogar Denkmalgeschützte Gebäude zu sanieren! Eine schlechte Bewertung aufgrund des Zustandes der Schule, sollte nicht relevant sein!
Ich bin selbst 10 Jahre auf diese Schule gegangen (1986-1996) und heute geht mein Sohn hier her, er war das erste halbe Jahr der ersten Klasse auf einer anderen Schule, welche ich auswählte aufgrund solch falscher Bewertungen und dem Vortäuschen von Freundlichkeit, Nettigkeit des/der anwesenden Schulleiters/Schulleiterin und zukünftigen Klassenlehrer/in.
Ich habe mich auch von Äußerlichekieten leiten lassen, was völliger Quatsch war, denn hätte ich damals auf meinen Bauch gehört, hätte ich meinem Sohn ein halbes Jahr Tyrannei erspart.
Wir wechselten auf die 8. GS und er wurde überaus freundlich aufgenommen und willkommen geheißen, von Schulleiter, Klassenlehrerin und Hortnerinnen!
Es wird sich sofort Zeit genommen, wenn man Probleme hat oder Rat sucht, weiterhin gibt es immer "Tür- und Angel-Gespräche" für Kleinigkeiten, die einem auf dem Herzen liegen.
Es wird alles getan um den Kindern ein gutes Lernen zu ermöglichen, ohne Druck!!! Hier dürfen Kinder Kinder sein und ihnen macht es noch Spaß zu lernen!
Ich kann die 8. GS nur empfehlen und Eltern raten, die sich von Äußerlichekeiten leiten lassen, lasst euch von einem vielleicht etwas in die Jahre gekommenen Gebäude (welche jetzt saniert wird) nicht "abschrecken"! Diese Schule wird völlig verkannt!!!!
Quelle: Google

05.11.2018

Wir sind mit der Schule sehr zu frieden. Mein Sohn geht gerne hin und wird angemessen gefördert und gefordert. Lehrer und Erzieher nehmen Ratschläge an und ernst. Auch fordern sie die Eltern dazu auf Verbesserungsvorschläge zu machen. Diskussionen werden grundsätzlich sachlich und produktiv geführt. Bei verschiedenen Ganztagsangeboten können sich die Kinder auch am Nachmittag sinnvoll die Zeit vertreiben und spielerisch verschiedene Sachen ausprobieren.

Über den baulichen Zustand der Schule kann man sicherlich streiten, dies kann aber nicht am Personal festgemacht werden! Ob und wann Renovierungsarbeiten stattfinden, beschließen nicht Lehrer und Erzieher. Hier sollte man sich an die Stellen wenden, die die Entscheidungsgewalt haben. Außerdem ist eine Sanierung bereits geplant und wird bald starten.

Wir haben bislang keine schlechten Erfahrungen machen müssen. Bewertungen unter Alias-Namen kann und sollte man nicht ernst nehmen!
Quelle: Google

20.09.2018

Wir sind mit der Schule sehr zufrieden. Lehrer, Direktor und Hort-Mitarbeiter arbeiten Hand in Hand, um für die Kinder eine angenehme Umgebung zum Lernen und Spielen zu schaffen. Für den Zustand des Gebäudes können die Mitarbeiter von Hort und Schule nichts.
Sowohl gemeinsame Aktivitäten als auch eine Förderung von einzelnen Kindern werden sehr gerne angenommen. Auch die Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern ist sehr gut.
Kleine Klassen erlauben eine individuelle Arbeit mit den Kindern. Und durch die Ganztagsangebote sind die Kinder auch am Nachmittag sinnvoll beschäftigt.
Quelle: Google

11.06.2018

Gebäude sehr sanierungsbedürftig. Fenster, WC usw. sind oder waren defekt.

Schulleiter und Lehrer unfreundlich, abgehoben und intolerant.

Unzählige Ausfallstunden, keine Ersatzlehrer da.
Quelle: Google

08.08.2016

Ganz schlechte Organisation und schlechte Lehrer/Erzieher/Leitung.
Uneinsichtig, arrogant, hinterlistig und künstlich scheinfreundlich.
Wenn es Ärger gibt ist keiner Schuld und es wird um die Wette geheuchelt.
Ausfallstuden ohne Ende, dessen Folgen fatal!

Auch unser Kind verschlechterte sich an dieser Schule extrem.Aus einem beliebten Spitzenschüler, wollte man hier einen einsamen ADHS-Kranken "Sitzenbleiber"(sorry nicht abwertend gemeint) machen.Diese verdrehte Realität betrifft an dieser Schule auffälliger Weise einige Kinder.

Wir haben unser Kind mehrfach ärztlich und pädagogisch begutachten lassen.Uns wurde (auf Grund der Uneinsichtigkeit der Schule)geraten, sofort die Schule zu wechseln.
Dies taten wir auch und siehe da, in allen Fächern kam unser Kind auf Note 1&2 und dies schon nach kurzer Zeit und ohne Nachhilfe.Auch blühte unser Kind förmlich auf und hatte viel mehr Spass und Selbstvertrauen.

Die Lehrerin Frau Eckner, hat so einigen Kindern die Zukunft versaut, außer denen die diese Schule verließen. Einer Familie riet Sie sogar , ihr Kind in eine FÖrderschule umzusetzen.Ergebnis, das Kind war dort völlig unterfordert und dadurch sehr unglücklich und belastet.Also nochmal wechseln.Nur kann man ein Kind aus der Förderschule nicht mehr so einfach in eine normale bringen.
Was das für die Psyche des Kindes heißt erklärt sich von selbst.
In unseren Augen verantwortungslos!
Auch weitere Klassenkamaraden, wechselten die Schule und verbesserten sich schlagartig.

Vielleicht sollte Frau Eckner nicht von ihrem (leider) ADHS-betroffenem Kind auf alle anderen schließen und sich einmal proffesionelle Hilfe suchen.Dies kann viel Schaden vermeiden.

Unser Kind geht nun auf ein Gymnasium und das mit einem Schnitt von 2,4.

Beste Grüße
Familie Brösing
Quelle: Google